护理专业2021级毕业生毕业设计指导中期检查方案
为了加强毕业设计的过程管理,提高毕业设计的质量,护理学院将在2023年10月上旬开展毕业设计中期检查,特制定方案如下:
一、 时间安排
2023年9月18日~10月8号 各指导老师自查阶段
2023年10月9号~10月12号 学院组织检查阶段
二、 指导老师自查内容
1.学生完成毕业设计方案的进展情况
2.《毕业设计任务书》(重点是选题是否贴近临床、参考文献格式是否正确)
三、资料上交学院时间
填写护理学院2024届(三年制)毕业信息及成绩评定情况登记表,于2023年10月9日前交电子档给张满和老师(统一发邮箱:155287697@qq.com)。
四、学院检查
护理学院将组织专家对《毕业设计任务书》集中检查,并公布检查结果。不合格的《毕业设计任务由相应指导老师辅导学生重新制定。
护理学院
2023年9月18日
护理学院2021级毕业生毕业设计指导中期检查总结
10月11日,护理学院组织了包括教学副院长、教研室主任、课程负责人在内的22人对护理专业1391名2021级毕业生的毕业生进行了中期检查。检查发现:
一、存在问题
1.选题问题:要求学生选择住院时间在7-15天左右的临床常见病、多发病的患者,有个别学生选择门诊可以处理的患者,如流产患者的护理。
2.格式问题
(1)参考文献标准格式
①专著、论文集、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).
例如:[1]刘国钧,陈绍业.图书目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.
②期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
例如:[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173.
(2)下载光标需删除,修改标记需处理。
3.模板问题:个别用的2023届的模板。
4.毕业设计任务书的时间顺序:封面和学生签字时间一致,然后依次是临床指导老师、校内老师、院部。
二、改进措施:
1.将检查结果反馈给指导老师,并提出整改意见;
2.督查指导老师多检查,加强系部抽查;
3.计划毕业作品收集后召开关于毕业设计有关会议,探讨存在的问题及解决方法;
4.让有经验的老师分享指导心得;
5.建立互查制度,每位学生的毕业设计作品都由至少多轮老师检查。
护理学院
2023年10月12日
护理专业2021级毕业设计定稿上交通知
各位毕业设计指导老师:
根据学校毕业设计工作要求,按照护理专业2021级毕业设计工作安排,为了确保毕业设计资料合格,请各位指导老师对学生毕业设计资料,确保一一审核把关,并提交定稿。具体安排如下:
一、自查时间:2024年2月10日-2月15日
二、自查内容:
1.指导老师对《毕业设计任务书》和《毕业设计成果》进行修改并定稿。
2.指导老师收集所指导学生的《毕业设计任务书》和《毕业设计成果》2个文件,将资料按要求整理后上交电子档给张满和老师(统一发邮箱:155287697@qq.com)。
三、定稿上交时间:2024年2月16日
四、定稿上交:
1.每个学生一个文件夹(文件名:学号加姓名,例如202108010101何亚萍),每个学生的文件夹里面包括以上2个文件(例:1.何亚萍毕业设计任务书;2.何亚萍毕业设计作品)。
2.按一个班级一个文件夹(文件名:指导老师姓名+2021级护理301班)将本班级所有学生的文件夹放入本文件夹中。
五、院部检查
1.指导老师提交定稿后护理学院将组织集中检查,检查结果将统计并公布。2.根据检查和考核性评审结果,按照护理学院已经制定的考核办法对不合格
毕业设计调整指导老师。
护理学院
2024年2月4日
护理学院2021级毕业设计交叉检查及考核办法
根据学校毕业设计工作要求,为了确保护理学院毕业设计工作顺利完成,特制定护理学院毕业设计指导老师院部绩效考核办法,具体考核流程和办法见下表:
一、考核流程
考核检查流程
|
时间安排
|
考核方式
|
第一轮考核性检查
|
3.16-3.31
|
在每个指导老师指导的学生中随机抽取10个学生,按考核评分细则对每个学生的《毕业设计任务书》和《毕业设计成果》进行检查打分,计算合格率。
|
第二轮检查
|
4.21-4.30
|
对所有学生的《毕业设计任务书》和《毕业设计成果》进行检查,并将存在的问题反馈给指导老师。
|
第三轮检查
|
5.16-5.31
|
对所有学生的《毕业设计任务书》和《毕业设计成果》进行检查,并将存在的问题反馈给指导老师。
|
第四轮检查
|
6.16-6.30
|
对所有学生已上传网络平台的《毕业设计任务书》和《毕业设计作品》进行检查和修改。
|
二、考核办法
1.护理学院外请有关评委评分
2.按照有关评分标准(见附1)打分
三、考核评定
1.抽查有不合格学生超过5人,取消毕业设计指导资格,不发放任何指导课程,另行安排指导老师;
2.抽查有不合格学生3-4人,退回修改所有毕业设计资料;扣除所有毕业设计指导课程20%;
3.抽查有不合格学生1-2人,退回修改所有毕业设计资料;扣除所有毕业设计指导课程10%;
4.抽查学生全部合格,按照标准发放毕业设计课酬。
护理学院
2024年2月18日
附表1:护理专业毕业设计考核检查评分细则
姓名: 班级: 指导老师:
内容(分值)
|
评分标准
|
评分
|
资料整理
(2)
|
一个班级一个文件夹(文件名:2021护理301班),里面含每个学生一个文件夹;每个学生的文件夹中包含该学生的《毕业设计任务书》和《毕业设计成果》。文件夹名称规范,文件夹内文件与文件夹名称吻合。每错一处扣0.5分,扣完为止(2分)。
|
|
选题
(5)
|
1.标准:******患者的护理方案,不符合的全扣分(1分);2.案例选择符合要求,不符合的全扣分(2分);3.标题和内容一致,不一致的每处扣0.5分,扣完为止(2分)。
|
|
整体格式及内容
(10)
|
1.模板上的原有填写说明没有删除,每一处扣0.5分,扣完为止(2分);2.版面不规整,字体、字号、行间距等格式不一致,每一处扣0.5分,扣完为止(2分);
3.班级和学号书写不规范,每一处扣0.5分,扣完为止(1分);4.内容雷同,扣5分。
|
|
时间填写
(5)
|
1.任务书上学生书写的时间、临床指导老师、校内老师和院部签字的时间不符合逻辑,每一处扣0.5分,扣完为止(2分);2.毕业设计任务书和作品未按要求填写,每错一处扣0.5分,扣完为止(1分)
|
|
毕业设计
任务书
(18)
|
1.内容书写:(1)目标符合选题(1分),层次清楚、有条理(1分),主要内容具体、可行(1分),实施步骤和方法正确(1分),一处不符合要求,即扣除本项相应分值;(2)内容与选题一致,每错一处扣2分,扣完为止(6分)。
|
|
2.参考文献:格式正确,与选题相关,不少于3篇。每错一处(或少1篇)扣0.5分,扣完为止(3分)。
|
|
3.成果表现形式:*********患者的护理方案,不符合的全扣分(1分)。
|
|
4.指导老师签名、签时间:临床指导老师(签名):清楚,时间准确;学校指导老师(签名):姓名图片,清楚,时间准确。缺(错)一项扣1分,扣完为止(4分)
|
|
毕业设计
成果(60)
|
1.入院护理评估单(10分):(1)入院原因、既往病史、家族史、专科情况、主要治疗措施共5项,每项1分,一项未写扣1分,内容不全面酌情扣分。(2)上述5项之外的其他内容,要求填写完整、规范,无缺项,错(缺)一项扣0.2分,扣完为止(3分);(3)内容与病情相符,一处不符扣0.5分,扣完为止(2分);
|
|
2.护理计划单(27分):
(1)护理问题(7分):不少于5个,少一个扣0.5分,扣完为止(2分);书写规范,一处不规范扣0.5分,扣完为止(1分);按时间和优先次序排序,一处错误扣0.5分,扣完为止(2分);与病情相符,一处不相符扣1分,扣完为止(2分)。
(2)护理目标(5分):书写规范,一处不规范扣0.5分,扣完为止(1分);缺写一处扣0.5分,扣完为止(2分);与病情相符,一处不相符扣0.5分,扣完为止(2分)。
(3)护理措施(12分):与病情不符,一处扣1分,扣完为止(5分);书写不全面、不具体,酌情扣分,扣完为止(5分);未针对护理问题和护理目标,一处扣0.5分,扣完为止(2分)。
(4)护理评价(2分):未作评价或评价不正确,一处扣0.5分,扣完为止(2分)。
(5)签名(1分):要求指导老师和学生均要签名,缺(错)一处扣0.2分,扣完为止(1分)。
|
|
3.护理记录单(13分):未按规定的时间记录,少一条扣0.5分,扣完为止(3分);记录的内容不全面、不具体,酌情扣分(3分);记录的内容与病情不符,一处扣1分,扣完为止(5分);未按要求签名,缺(错)一处扣0.2分,扣完为止(2分)。
|
|
4.出院护理评估及健康教育(10分):
(1)出院评估(3分):填写不完整、不规范,错(缺)一项扣0.2分,扣完为止(2分);内容与病情相符,一处不符扣0.5分,扣完为止(1分)。
(2)护理小结(3分):书写不全面、不具体,一处扣0.5分,扣完为止(1分);与病情不符,一处扣1分,扣完为止(2分)。
(3)健康教育(4分):内容不全面、不具体,酌情扣分,扣完为止(2分);未针对病情,酌情扣分,扣完为止(2分)。
|
|
注:总分100分,得分80分及以上为合格
|
总分
|
|
护理学院2021级毕业设计交叉检查工作总结
4.26-5.20护理学院组织23位老师,对2021级护理专业1391份毕业设计进行了三轮的交叉检查。检查中发现绝大部分老师认真负责,毕业设计选题科学合理、护理计划切实可行,毕业设计作品语言表达准确,护理问题明确,护理措施、健康宣教针对性强。但仍有部分毕业设计存在问题,望指导老师按照意见再次修改。
一、主要问题
1.护理问题应该是先按照出现问题的先后排列,在同一时间内的多个护理问题再按优先次序排列。不能是时间在前面的问题排在时间在后面问题之后。
2.护理目标的主语不准确,评价书写不具体。
3.同一文档中不要同时出现“患者”、“病人”,统一用“患者”。患者的姓名不要写真名,可用“李**”。
4.有缺项漏项没有填写的,均需填写完整。
5.护理措施针对性不强,很多护理问题后面的措施、出院护理中的健康教育完全是把书本上的全搬过来,内容很多,但没有针对本案例患者的情况。
6.护理记录:入院当日的护理记录太简单,没有基本的病情描述。
7.每个学生一个文件夹整理不规范,(文件名:学号加姓名,例如202108010101何亚萍),每个学生的文件夹里面包括2个文件(例:1.何亚萍毕业设计任务书;2.何亚萍毕业设计作品)。
8.任务书和作品封面填写不规范,有毕业设计作品的模版为往年的。
二、改进措施:
1.将检查结果反馈给指导老师,并提出整改意见;
2.资料上传前,再次核查。
护理学院
2024年5月22日